El presidente Luis Abinader recibió el 22 de julio de 2026 el informe consolidado de la Consulta Nacional sobre el Futuro de la Educación Dominicana, que recogió aportes de más de 7,000 personas. Los acuerdos servirán de base para preparar políticas públicas y una nueva Ley General de Educación, Ciencia y Tecnología, según informó la Presidencia.
La presentación se celebró en la Sala Carlos Piantini del Teatro Nacional Eduardo Brito. En ella participaron autoridades, representantes educativos, empresariales, sindicales, académicos y religiosos, organismos internacionales y organizaciones de la sociedad civil.
Abinader planteó que los resultados deben convertirse en una política de Estado con continuidad más allá de los períodos de gobierno. Agradeció la colaboración de los expresidentes Hipólito Mejía, Leonel Fernández y Danilo Medina a través de sus representantes, junto con los aportes de universidades, instituciones educativas, organizaciones sociales y ciudadanos.
El mandatario vinculó el proceso con el compromiso de transformación educativa que había anunciado el 27 de febrero. Señaló que la enseñanza debe responder a los cambios asociados a la inteligencia artificial, la innovación y la Cuarta Revolución Industrial, sin abandonar las competencias básicas ni la formación en valores.
En su intervención destacó la lectura, la escritura, las matemáticas y las ciencias, así como la capacidad de pensar, crear, resolver problemas, colaborar y aprender durante toda la vida. Reconoció que el aumento de los recursos y las mejoras en infraestructura, alimentación escolar, tecnología, libros y condiciones docentes no garantizan por sí solos mejores aprendizajes.
Abinader también pidió que las nuevas políticas contemplen a estudiantes con necesidades especiales, personas que abandonaron la escuela y adultos que necesitan actualizar sus competencias laborales. Relacionó el desarrollo del talento con la aspiración oficial de duplicar el tamaño de la economía hacia 2036.
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, sostuvo que la consulta expresa una demanda de transformación integral del sistema, además de la necesidad de garantizar acceso a las aulas. Consideró que su principal aporte es una base de acuerdos que pueda traducirse en medidas sostenibles y resultados para estudiantes, docentes y centros.
El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, destacó la articulación entre enseñanza preuniversitaria, educación superior, formación técnico-profesional, ciencia e innovación. El ministro de Administración Pública, Sigmund Freund, valoró la incorporación de propuestas ciudadanas a la formulación de políticas.
Por su parte, Maira Morla, directora general del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep), identificó la calidad, la pertinencia y la dignidad como ejes de los consensos. Agradeció la participación de estudiantes, docentes, familias, empresarios, trabajadores, iglesias, medios de comunicación, exministros y miembros de la diáspora.
